沈铭松了一口气，“我就说嘛，雪兰的心理肯定没问题。”
许薇有些不信邪，“这么完美？我看正常家庭的孩子都不一定能做出这结果吧。”
警官也半信半疑，“这测试客观吗，有没有可能刻意作假？”
专家说，“这就存在一个基线水平的概念，有条件的话，对比他们之前的测试就更科学。”
生活老师说，“没有这种标准测试，但他们美术课画过不少图，有类似的。”
说完她找了一堆孩子们平时的图画作品。
专家正中下怀，翻看着作品，“这样很好，前后对比更能说明问题——你们看雪兰，测试的画跟她平时画的水平差不多，侧面印证了分析结果；chris的画一开始有点凌乱，但到后面也还清爽。”
生活老师提供信息，“他本来是富家少爷，家里遭了车祸……刚来时谁都不理，这几年稍微好点。”
“那就解释的通。”专家点头，又去看惠珠的，这一看却有些迟疑。
生活老师刚才听了一程，跃跃欲试，此刻正好拿惠珠作为练习，对比之下有些疑惑，“惠珠平时画的慢但不太修改，今天测试怎么不断涂擦？”
“……就像我刚才分析的，说明她内心存在冲突，可能过度揣摩这次测试的用意，存在一定伪装可能。”
女警叹气，“刚才我问了一圈，只有惠珠表示院长有过猥亵行为，其他孩子要么否认，要么回避这个问题。”
沉默片刻，有警员发问，“他们年纪这么小，知道什么叫猥亵吗？”
“我们给他们上过健康教育课，应该有这方面概念，”许薇说，又提出疑问，“我看惠珠性格比较泼辣，会不会是她有勇气，其他人不敢承认？”
“——或者院长只针对她？”沈铭转头问生活老师，“院长带小孩去办公室到底做什么，你们完全不知道？”
生活老师面面相觑，表示院长行事神秘，不喜人主动接近，她们也没敢造次。
有片警发言，“如果失火确系人为，倒是这个惠珠嫌疑更大——动机有，存在一段时间缺席，测试也证明可能伪装？”
心理专家说，“测试也只是参考，不能过于依赖，不过，至少说明好几个孩子都有心理创伤——我们现在的工作重点，到底是要追究谁说了谎，还是放眼未来，考虑他们以后的安置问题？”
一句话点醒了众人。
刚才沉迷于查案测谎太过投入，一时间忘了这些调查对象是还没成年的孩子。
警官有来电，立刻走到一边去接听，他汇报了很久，那边也说了好一会儿，到后来他只是连连点头。
收了线，警官过来，表情严肃，“专家说的对，上级也表示，这个案子比较特殊，为孩子们将来考虑，不宜过于追究张扬……上面会安排有关机构接手，进行他们的安置工作。”
众人一阵唏嘘，有些人甚至松了一口气。
许薇一愣，这就完了？到底谁说了谎，那场可疑的大火究竟是怎么燃起来的，都不用追究了吗？
沈铭也有些惊讶，但他的关注点和许薇不同，“安置，怎么安置？”
有片警不答反问，“院长都没了，他们还能继续呆在这儿？”
警方只留了两个警员值班，其他人上了警车，呼啸而去。
沈铭和许薇也只得离开，路上犹自心神不宁，“我真该查查领养条件。”
许薇有些郁闷，“光是单身就不符合吧？还有年龄差什么的。”
如果说四五年前，沈铭是个刚进校的热血大学生，看到孤女，心生怜悯想要保护，也就算了，没道理他现在快要在临床独当一面了，还这么异想天开。
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