第72章 人间女子和鬼魅

“霜雪千年——镜花水月 演唱：莺儿、紫苑 作词：月白 作曲：月白 编曲：月白 ……” “第一！” “可算被我盼到了，一想到今天发布这首歌昨晚都没睡好，晚上八点多钟才睡着。” “楼上的你怕不是猪吧！” “这次居然是莺儿和紫苑唱的。” “我最爱的两个人。” “我夕岚呢，怎么还没有新歌？” “要我说，最牛的还得是月白，每一首都包办词曲。” “这次居然还有惊喜，有背景故事。” “作为粉丝群的群主我得对镜花水月说一句，各位上学可别忘了发布新歌，这么多粉丝等着呢，可别让那些音乐公司看扁了。” “……” 今天是正式上课的第一天，同时也是《霜雪千年》发布的日子。 江月白此时正在赶往教室上他大学里的第一堂课，10点10分开始。 糖宝也被他带了过来。 自己跟糖宝保证过，军训完后就不会丢下它一只猫，也不知道它还记不记得。 糖宝性格温顺，平时安静不闹，也很少发出叫声，带进教室里应该没什么问题。 江月白此前已对糖宝进行了耐心的训练，教导它上课时需保持安静，不得发出任何声响。 就是不知道它听懂了没有。 大学的第一堂课是中外美术史，属于必修课程。 第一节课自然要早点到，起码不要刚开学就给老师留下什么坏印象。 据班级群里说，这节课是一位老教授教的，平时里虽然不点名，但是他会记住每一个学生的名字和长相。 要是被他发现缺堂或者逃课，那期末成绩就别想及格了。 学生们私下称它为“人脸识别器”。 只需要站在讲台上扫一眼就能知道今天谁没有来。 因此他的课也是缺勤率最低的。 至于《霜雪千年》的发布，已全权交由经纪人张婉清负责。 这就是请经纪人的好处，只需要专心于创作，不用操其它的心。 张婉清是专业的，处理这类事务游刃有余。 在前往教室的路上，江月白意外地听到了《霜雪千年》的旋律。 没想到自己走在路上都能碰到乐队的粉丝。 这不仅发生在一个地方，而是无论他走到哪里，都能听到这首歌。 甚至有些人正随着旋律轻声哼唱，显然他们是蹲点等待歌曲发布的忠实粉丝。 “梨花香 缠着衣角掠过熙攘 复悄入红帘深帐 听枝头黄鹂逗趣儿细风绕指淌 坐船舫 兰桨拨开雾霭迷茫 不觉已一日过半 过眼的葱郁风光悉数泛了黄” 充满古典美和诗意的歌词，通过夏紫苑的声音演绎，将听众们带入了一个古老而美丽的世界。 沿途的学生们纷纷被她的歌声所吸引，其中也有部分人听出来了这是前段时间镜花水月发的音视视频中的前奏，于是纷纷掏出手机下载这首歌。 他们几乎忘记了，今天正是镜花水月乐队新歌发布的重要日子。 镜花水月这个乐队是无数大学生们的偶像，他们凭借自己的音乐才华，在纷繁复杂的娱乐圈中，闯出了一片属于自己的天地。 在这个圈子里，像镜花水月这样专注于音乐创作的艺人并不多见。 而且乐队成员的年龄与大学生们相仿，这让他们感到更加亲近和有共鸣。 对这些大学生来说，镜花水月不仅是他们崇拜的偶像，更是他们学习的榜样，激励着他们始终保持初心和纯真。 “褪尽温度的风 无言牵引中 便清晰了在此的眉目 暮色的消融 隐约了晦朔葱茏” 苏莺儿的嗓音细腻柔和，清脆悦耳，而夏紫苑的声音则更显成熟，蕴含着古典的风韵。 她们的声线各具特色，交织在一起，将歌曲中的情感和故事娓娓道来，传递出一种穿越时空的等待与守望。 在生活中，苏莺儿和夏紫苑不仅是室友，更是亲密无间的好友。 这首歌，便是她们深厚友情的生动写照。 一字一句间仿佛都能看到两人的情谊。 演唱中，两人的配合更是无懈可击。 “在这老街回眸 烟云中追溯我是谁 只消暮雨点滴 便足以粉饰这是非 待这月色涌起 谁人轻叩这门扉 苔绿青石板街 斑驳了流水般岁月 小酌三盏两杯 理不清缠绕的情结 在你淡漠眉间 瞥见离人的喜悲霜雪” 歌曲背后的故事是一个充满古风和神秘色彩的感人传说。 故事始于一个夜色朦胧的夜晚，一名人间女子误入迷雾，于湖中点灯撑船，邂逅了一位独酌于楼阁的鬼魅。 两人一见如故，畅谈甚欢。 然而，此地的时间流转与人间迥异，女子重返人间时惊觉已过去了十年。 尽管岁月无情，女子仍执着地夜夜泛舟寻觅，直至生命终结。 临终之际，她选择投身忘川河，忍受千年的等待，只盼来世能与那人重逢。 三千年后，鬼魅轮回为人，忘却了前尘往事，数年后乘船误入迷雾…… 《霜雪千年》这首歌就是从鬼魅的角度写的，描述了她在三千年后作为人的身份，回到故地时的记忆和情感体验。 春日的梨花香渗入红帘深帐，吸引闺中的姑娘出门游玩。 她踏上一叶扁舟顺水前行，天色渐晚见老街楼阁。 姑娘停船上岸，沿街行至阁楼前，推门入院，桌上摆着两盏琼觞都已覆上尘土，她好像想起了什么，陌生的记忆细流般淌进脑海。 一张女子的面庞在她脑海中不断浮现，不变的是她眼中的盈盈笑意。 恍惚之间姑娘泪流满面。 她相信，若那人仍在这尘世漂泊，终有一天，她也会记起这一切。 撑船来会以清酒笑颜消融自己眉间的悲戚霜雪。 无论经过多少次轮回，彼此始终是对方的唯一。 这个故事不仅仅是对《霜雪千年》这首歌的补充，也是对歌曲情感深度的一种扩展，让听众在欣赏音乐的同时，也能感受到歌曲背后所蕴含的深刻情感和哲理。 歌词中“三月梨花雪，几载开了又败”等句子，正是对过往岁月的追忆和对未来重逢的期盼。 还有学生为了聆听完整首歌曲，不自觉地跟随旋律前行。 等到一曲结束才发现自己站在别人的教室的讲台上，引发了一场啼笑皆非的误会。

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