聂毛毛摸黑捡了个木头，点了火。江奇终于看见他前面的地面上的东西了，看清之后立马把火给灭了，他害怕这些东西被别人看见，怕别人又上来抢。
“怎么弄来的？”江奇凑到聂毛毛身边小声问。
“我和狐童去把我们的东西拿回来的。”聂毛毛也小声的回答着江奇的问题。他摸着黑又各塞了个东西给江奇和狐童，“老师，你多吃点，狐童也吃。”
江奇心情很是复杂，在点亮木头的一瞬间，他已经大概看见了那些聂毛毛拿回来的东西：除了之前他们被抢走的东西，还有一些食物和一大块血淋淋的肉，还有一个大水袋。
在江奇的内心里，偷和抢都是不对的。他的思想已经被现代社会，法治社会给约束了，从小的教育，不管是老师还是家长，他们都告诉他不能偷，不能抢。
可以说江奇被老师和家长思想教育教育的非常成功。
他被塑造成了一个遵纪守法的好公民，所以今天哪怕他被抢、被打，哪怕饿着、渴着，哪怕身边遇到的人都在互相争夺，他也从没想过要去偷去抢别人。
可是，突然他的世界变了，在这样的环境里，如果他不做出改变，可能他真的会在这里死去，他现在已经不是在那个和平的地方了。
江奇摸黑摸到了聂毛毛的头，语气放缓，轻轻的说：“以后可别做这样的事了，那群人太危险了，被他们发现了，他们会把你打死的，我们可能真的不在我们的国家了，这里没有法律，一定要好好保护自己。”
以前的学校教育再也不适合现在的状况了，他没有权利去指责聂毛毛偷东西的行为。
江奇没想到，聂毛毛在自己不知道的时候，竟会去做这样的“大事”。
在他还没想到要怎么在这里生存的时候，聂毛毛就已经比他这个老师先做出了改变。
一直以来，聂毛毛都是一个非常有主见的孩子，他想干什么就干什么，没想到来到这个混乱的地方也是一样。
此时，江奇觉得自己很没用，还要两个孩子去冒险做这样的事。“还有，狐童也要保护好自己。”
江奇以为狐童听不懂，但其实狐童听懂了，他只是不知道要怎么回答。
江奇觉得他和聂毛毛之间，聂毛毛比自己更容易在这里生存，而自己可能在这样的环境中活不了多久。
不行，他不能这样下去了，他作为聂毛毛的班主任，是应该他来保护聂毛毛这个孩子才对，怎么反过来被聂毛毛照顾了呢？
“老师，我会保护好自己的。”聂毛毛没说下次还去不去的问题。
“你有没有哪里受伤？”江奇想到那些人的凶残担心的问。
他看不到人，只能用手检查着聂毛毛的身体情况，没有发现什么异常，才松了口气。
“我没事，那些人全都在睡觉呢，没有人发现我。”可不都在睡嘛！全被迷晕了。
聂毛毛很高兴，江奇没怪他去偷东西，虽然他不认为自己算是偷东西，那些东西本来就是那些人抢他们的，他只是去拿回本该属于自己的东西，他一点也没有做错。至于那些多带回的牛肉、食物和水，那是用鱼和野果换的。
“以后做这样的事情，老师来。”江奇没法说出聂毛毛做这样的事是不对来，只能换个说法，让聂毛毛别去冒险，错事都让他来做吧，孩子就该快乐成长。
如果真的到了自己要去偷去抢的地步，他肯定不如聂毛毛，但他可能会迈出那一步，成为和那些难民一样的抢夺人员。
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