他决定,到了根据地之后,把自己的所见所闻整理成材料报上去。
对于这些闻所未闻见所未见的训练方式,他觉得有很大的价值。
特别是,能把三个小孩从不会用枪,到200米外枪枪十环的神枪手,只用了不到七天。
这种训练方式的成绩简直是惊人!
现在,教授的拼刺技术,不知道效果如何。
到了根据地,他一定想办法检验一下,三小拼刺刀的水平。
现在,先看。
可是他不知道,三小学习的速度快,是因为陈风给他们开了挂。
三小学一天领悟的速度,比别人学三个月甚至半年的领悟还要深。
过了两天,全速状态下,三小都能在奔跑中刺中晃动的石头。
两天!
老刘不是一个没见识的人,他也是经历过训练的人,知道在全速奔跑中刺中一个拳头大的石块,到底有多难!
可是,在全速奔跑中刺中一个晃动中的拳头大石块,那简直是太难了。
三个小家伙,怎么能这么快就练习到这种程度?
难道,之前的猜测全是真的,这三个真的是天才?
还是,陈风这个老师教的好?
“这两天老师看到了你们的努力,也看到了你们的成绩。
现在我们来进行下一阶段的学习,格挡或者避开对方的刺刀,并刺中对方。
我来给你们当陪练!”
捡来的干柴烧的很旺,而且多烧了几堆,光亮是足的。
陈风和小春巧相对而立,一大一小,一高一矮,各持一根1米5左右的木棍。
陈风提棍就刺,刺的很慢,一边刺出去,一边讲解动作的要领,被动技能催眠式的专注状态悄然出现在三个学生身上。
如何格挡刺刀,如何在格挡的同时杀伤对方,时机的运用,距离的掌握都是重点。
三个小家伙一听就明白了,除了手上还有点潮,多练练就好了。
可是一旁的老刘,听的就像是心里面住进25只兔子,百爪挠心。
他还没听明白呢!
咋就换动作了?
陈风速度很快,但是如果以这样的速度跟小家伙们对练,那个不是教人而是毁人。
就跟你一个大学教授,院士,去教一个小学生,一见面就拿研究生的课题去考他。
绝对是毁学生。
所以,他的出手很慢,非常慢。
慢到让三小可以反应的过来,并且格挡,熟悉了格挡的这个感觉和节奏和距离之后。
他的动作又再快了一点,再熟悉了之后再加快。
再熟悉了再快。
在被催眠式的专注状态下,三个小家伙都学的很快。
但是每个人的学习能力都有个上限,三个小家伙的上限是,前一个速度他们勉强能格挡的住,但是在快一个点的速度,他们怎么练,也挡不住了。
这个需要时间的积累,身体潜力的积累。
老刘感觉自己已经不会讲话了,只剩下了震惊。
这么短的时间……
不行!
明天要到根据地了,他再次决定,在情报上报之后,他也要把这路上的见闻报告上去,并且申请检验三个孩子学习的成果。
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