顾雨酥任教育部教育评估院院长（正司），独立法人；教育部培训中心（会议中心）主任（兼）。</p>
盛和伊美任教育部部长助理（副司）；综合司秘书局局长(兼)。</p>
钦自茹任教育部宣传司副司长（主持工作），政策法规局局长（兼）。</p>
岳小莉任教育部大数据中心第一副主任。</p>
李二桐任六朝州教育署署长。</p>
李晓武任辽夏州教育署署长。</p>
……</p>
巴威尔任国家督学：</p>
免去……</p>
免去巴威尔六朝州教育署署长。</p>
……</p>
先进的教育，才能创造强大的国家，这是国家发展的底层逻辑，路小山做教育，他的着眼点是强国富民。</p>
……</p>
5012年3月。</p>
卧雪公国全国教育大会在首府大成都召开……</p>
教育该怎么去实施？</p>
路小山在大会上讲到一位资深专家的亲身经历——</p>
我的女儿现在上小班，她把玩具扔的到处都是，我叫她收拾好，她总是不愿意行动。</p>
当我开始试图给她讲她该做好玩具收拾的道理时，她就特别委屈地抱怨，甚至哭着砸东西。</p>
后来我发现，只要我蹲下身体看着她说，我们一起把玩具捡起来，好不好？她就会高高兴兴的和我一起捡玩具。</p>
人类的幼儿不喜欢大道理，你说的道理越多，她就越心烦意乱，她喜欢有人跟她一起行动，一起解决问题。</p>
我问她为什么刚刚要哭呢，她哭着说你不爱我了，我说我每天都说爱你，你怎么能怀疑妈妈不爱你呢，她哭着抱住我说，你爱我就应该蹲下来抱抱我，而不是站在那里一直说。</p>
我说，那我错了，接下来我们应该怎么办？她从我的怀里出来，一边捡玩具，一边说我们应该一起捡玩具，其实最后我只帮她捡起了一个玩具，剩下的玩具全部都是她自己捡的。</p>
我们人类不喜欢听大道理的原因，就是因为没办法区分给自己讲这些大道理的人是不是真的关心自己，是不是真的想帮助自己，和大道理相比，我们大部分人其实更喜欢得到的是实质性的帮助，哪怕是一个拥抱。</p>
“上述这位专家妈妈的经历，凸显了“言传身教”在教育实践活动中的重要性，值得我们每一位教育工作者深思，想明白了，然后在工作与生活中日日不断地真践行，不要搭花架子，不要搞形式主义，走近学生，倾听学生的声音，真教教真，知行合一，我们的教学才会受到学生的欢迎。”路小山说。</p>
……</p>
大道至简，教育其实并不复杂，怀着一颗真心就够了。</p>
生活也一样。</p>
真而善，善而美。</p>
……</p>
全国教育大会之后，考试改革和山派教育思想融合推进的教育改革工程，在卧雪公国的58个州以锐不可当之势迅猛推进。</p>
12年前，一个小助理从艾丹州起步。</p>
如今，他在艾丹州青春在线学校点燃的山派教育思想，星星之火，终成燎原之势……</p>
路小山的教育时代正式开启……</p>
ps：本书完结，谢谢您的阅读和支持；新书筹备中，敬请期待。</p>
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