战术是什么？ 这个问题似乎非常简单，但是如果仔细想想，却又很难给出一个答案。 魏乐之前也和韩洋探讨过这个问题，但是尚未获得系统的魏乐，就算平常对足球深层次内容有着深厚的兴趣，也没能说出个所以然。 韩洋当被问到这个问题时，答道：“比如442就是一种战术？” 当时的魏乐不置可否，但是现在站在训练场上的魏乐可以给出一个明确的答案：这个回答并不正确，甚至答非所问。 442,433，这些被如今球迷熟知甚至挂在嘴边的名词实际上并不是战术的全部，而是“打法体系”，也就是教练员对于场上位置的选择，它可以是战术的体现，但却不是战术本身。 魏乐理解中，战术就是一套“行为方式”，可以告诉球员在比赛中如何作出行为，比如要求球员在防守中在中场进行压迫，抢下球权；比如在进攻中多尝试在边路实现多打少的人数优势等。 而在这一套行为准则的约束下，球员在比赛中会有多样的表现，其中之一就是球员的站位。 比如4231的诞生，实际上就是在442的基础上，尝试让一名前锋更多担任策应职责，他的位置也不断拖后而形成的。 而在魏乐看来，他的球队即将征战的院队联赛中，会遇到的球队普遍实力参差不齐，技术精湛的球队终究是少数，因此他计划发挥法学院队在前场的技术优势。 他选择了相对紧凑的站位，使用了单前锋的阵型。球队的首发前锋王晶名字似乎比较女性化，但长相却比较粗犷，与其名字的反差极大。 王晶技术并不精湛，速度也不是最快的那一批，但是魏乐看中了王晶充沛的体能，希望他在前锋位置上多跑，与两侧边锋与前腰形成联系，并提供支援。 而魏乐为了发挥刘子宇的技术能力，以及其不可多得的逆足能力，决定让他更多承担进攻职责，而他的弟弟刘子航则站在他的左侧。 韩洋的位置，魏乐作了特殊安排。韩洋差劲的基本功导致他如果参与刘子航、刘子宇的配合，不仅不一定能跟上节奏，而且会出现不少失误，成为对手显而易见的针对点。因此韩洋的位置会比左边锋更多靠近边路，寻求插对手身后，与和边后卫一对一的机会形成突破。 魏乐用2014届的李冰继续担任后腰，他的职责很简单，就是中场绞杀。 他希望李冰能够扩大他的防守面积，配合前场球员压迫对手。踢过业余足球的都多少有种感悟，其实在这个阶段，只要自己不失误，对手会自己把球交到你脚下。 这其实也是当下青少年足球的无奈，基本功普遍不出色的球员往往在防守球员主动抢断前就会犯诸如趟出边线、心慌传给对手之类的失误。而李冰的作用就是逼出对手的失误，在对方的进攻真正威胁到球门前吓退对手。 而只有一名防守型中场，魏乐认为是不够的。于是他决定发挥张铁的身体优势与出众的抢断能力，在中后场提供支援，作为另一名后腰。 张铁之前也踢过后腰，这个安排仅仅是魏乐的尝试，是否能够成行还需要看张铁是否能够胜任这个新职责。 当目光转向两个边后卫，魏乐心酸地发现，自己队中的两名边后卫能力都不是很强，于是也没有计划让两人更多参与进攻，只是站住位置做好防守，传好安全球就好。 右后卫王辰，在魏乐的记忆中，在前几年的比赛中，经常暴露出位置感差的缺点，有时候太过激进，被对手轻易打了身后，于是魏乐也遗憾地放下了原本让边后卫参与进攻的想法。如果边后卫能成为进攻的发起者，甚至能够下底传中，将会是多大的优势。 而左后卫陈子轩还好倒不是什么进攻爱好者，但是防守时他的站位也比较不专业，习惯靠近边路，给了对手不少肋部空间的机会，让之前作为守门员的魏乐颇为无奈。如今他的防守站位也是需要重点关照的问题。 因此，魏乐希望球队能够在比赛中多走中路，在防守中也尽量避免对方球员从边路突破，以免两名没怎么接受过足球训练的边后卫心慌胡乱出脚，露出破绽。 中后卫方面，在张铁的位置靠前后，魏乐只能拆散张铁和另一名中后卫张欣的组合，让稀有的左脚中后卫张欣和原本的替补球员谭正阳搭档。 说到谭正阳，魏乐发现他的所有属性都是中规中矩，没有特别具有优势的项目，也没有特别明显的短板。魏乐惊讶地发现他的位置雷达图显示他可以胜任除了门将之外的所有位置，虽然除了中后卫和后腰可以游刃有余外，其他则都仅仅是“能踢”的水平，说不上多好。 魏乐大惊，这种万金油简直是替补的最佳人选。只是希望谭正阳自己没什么意见。 但在学期初“缺兵少将”，大四成员全部离队，而大一新生还没有熟悉校园的阶段，派他首发是权宜之计。 而门将位置，魏乐“退役”后，被魏乐压在替补上的边文星便有了上场时间。比魏乐晚来一年的边文星能力其实与魏乐不相上下。但是毕竟魏乐在球场上的表现一向出色，自然也没有贸然换下队长，给球队新生让位的道理。 于是，就像拼拼图一样把球员“放”在笔记本上，魏乐发现自己已经安排出了一套首发阵容。 而一转头，放下笔记本，张铁已经领着队友回来了。他拖着一筐足球，身着轻薄的训练背心，淌着几滴汗水的古铜色皮肤在阳光的照射下甚至像是在反光。棱角分明的脸庞有着亚洲人独有的美感。 魏乐下意识向场地边看去，果然，有几位女同学正在指着他的方向指指点点。又有其中的哪位会对这位白马王子送上玫瑰呢？ 魏乐收回心思，主动迎了上去。 “辛苦大家，今天咱们先不急着训练，我来讲讲我们要怎么打比赛。”
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