因此，孟琦顺理成章地进入了花协，成为花协的一分子。
虹大西南区新建的教学楼，周日早晨的阳光，洒在灰顶白墙间，驱散层层薄雾。
一束束金色的阳光，一幢幢同个模子印出来的灰白楼宇，一面面反光的透明玻璃，一节节绕不完的台阶，一间间相同的宽敞教室
新建的教学楼，没有楼号，没有楼层标识，没有教室门牌。
路痴孟琦，一个人置身其中。她跟着感觉走，绕来绕去，左寻右搜，如同进入迷宫一般，找不到花协培训的教室。
没有课的周日，连个问路的人都没有，她迷失在重重楼宇间。若不是青天白日，她还以为自己一不小心又闯入了虹大神秘诡异的“闹鬼教学楼”。
直到不远处传来的一些话语声，她才循声而去，七拐八弯，终于在最靠西边的一幢楼里，找到声音的来源。
“插花的三个要素：一是创意（或称立意）；二是构思(或称构图)；三是插器。创意指的是”清雅、冷峻的男声，从教室里传出来，如同风吹过竹林奏响的竹韵曲，仿佛在哪听过？
花协副会长通知孟琦培训时说，专程请了一个插花高手来教她们这些新人。那么，这应该就是授课老师的声音了。
糟糕！已经开始上课了！
孟琦心念间，展开百米冲刺，像一阵风似的，一眨眼从走廊上消失，瞬间出现在插花课的教室门口，气喘吁吁：“老老老师，报报告！对不起，我迟到了！”
等她喘了匀气，定睛向讲台看去时，立即傻眼了！
讲台上摆满了各种各样的花材：做主花的白百合、红玫瑰、唐菖蒲、鹤望兰等；做衬叶的一叶兰、绿萝、龟背竹、散尾葵等；做点缀的瞒天星、一枝黄花、蓬莱松、天门冬等。
各色花草，五彩斑斓，芬芳泌脾。小小的三寸讲台，成了花的海洋。
立于花海中的白衣男子，面如冰雕玉琢，目若寒星闪耀。
身旁的花儿见了他，自惭形秽，仰天长叹“既生瑜，何生亮”。衬叶在他左右，顿觉自己身价倍增，甘当配角。点缀在旁的花草，更觉荣幸之致，此生无憾。
刹那间，时间为之静止，空间为之凝固，花草为之失色。
他是竹林里的“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”，他是闹鬼屋里惊鸿一瞥的侧影，他是花团锦簇中的花神。
众里寻他千百度，那人却在鲜花烂漫处。
孟琦呆呆地站在教室门口，像着了魔一般，无法动弹。
花海中的白衣男子，优雅地转身，含笑看向孟琦，柔声道：“，进来吧！”
声音轻柔如棉，酥麻入骨。
孟琦仿佛被催眠了一般，看着他的笑，听着他的声音，顺着他的目光，在教室前排的位子上，缓缓坐下。
上课时，他的声音悦耳如曲，他的笑容浅浅如雾，他的目光柔和如风，他的动作优雅如仙。
孟琦如痴如醉，不知他讲了些什么，不知他因何而笑，不知他为何看她，不知他什么时候在她的桌上放了一只散尾葵折的蚱蜢。
不知不觉中，当她还在云里雾里时，一堂插花培训课就结束了。
教室里走的只剩下孟琦一人时，她才突然惊醒，拿起空白的笔记本，捧着绿色的小蚱蜢，向远处同学们的背影狂奔而去。
闪耀的阳光下，手工制作的绿色小蚱蜢，有了清晰的目标，绕过楼宇间的层层迷嶂，满心欢喜，一路欢跑
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