比如公牛队场边的教练陈志锋。
看着场上的小朋友们的打法已经初具雏形，如预料之中那样压制住了对手的疯抢打法，陈志锋嘴角不自觉的一丝上扬。回想起几年前自己在某甲级球队青年队司职前腰时，己队曾以这种打法横扫了同龄对手，一度意气风发、志得意满，以为未来就在自己脚下。可惜好景不长，成年队的选拔更注重身高、体重、爆发力、弹跳等这些身体素质，能跑、能抢、能撞、能跳的糙汉子显然比自己这种身材矮小又没有爆发力的技术流更容易获得机会。好不容易跌跌撞撞进入成年队后，教练总是认为自己拼抢不积极、防守硬度不够、爆发力不行、防守覆盖率低，逐渐失去了教练的信任之后多次被下放预备队，几年时间就在预备队里蹉跎着，直到跟教练矛盾大爆发后跟教练大吵一架，加上旧伤复发，心灰意冷之下提前选择了退役。
把里克尔梅当维埃拉用还要埋怨里克尔梅不会防守，这让陈志锋至今有些意难平。这种固执的庸才教练执掌着球队，技术型球员永无出头之日。
退役后的陈志锋选择回到家乡某初中任职体育教师，闲暇里也组织一些喜欢踢球的学生们进行训练和比赛，向他们传输着自己多年足球生涯里的经验心得。他痛恨传统又死板的选材标准，因此额外关注那些身体素质不那么出色但依然喜欢足球的学生，尤其教会他们要在练好基本功的前提下用脑筋踢球，教他们学会阅读比赛。
深知职业足球之艰辛的他并不要求学生们以后走上职业足球的道路，只要能在足球中获得快乐，身心能够健康快乐成长就好。
淋过雨的我，想为你们撑伞。
当张内拉从球网里把球捞出来并泄愤一般一脚踢出后，比赛进入了中场休息。
看明白了tikitaka战术对己方疯抢战术的克制性后，张冠不再对战术层面的反克制有所幻想（实际上草莽们也压根没练过别的战术）。通过上半场的对阵，他相对清楚了对方这套tikitaka打法的些许弱点。
“朱里、李明，你们俩下半场不要再做高位逼抢了，就顶在李峰、范义身前一点，站中卫到中前卫之间的位置；李峰、范义你们防区之间间距拉大一点，兼顾着稍微防一下边路，但不要太拉边，主要精力放在边中结合的肋部。”张冠在草地上比划着。
“啥叫肋部？”足球小白张内拉问道。
“就是大禁区竖向这两条线沿线范围附近。”
“那他们要在边路传中怎么办？”张内拉又问道。
“随便他们传。咱们练了那么久高球，还怕他们传中？我主要怕他们的地面渗透推进。在防守时多呼应，不要重复站位；要多注意我的位置，断球后不要做调整不要怕失误，第一时间就往我这个方向传球。李雨尽量选择离我10~20米的范围，只要我拿到球就会分给你，你也不要停球，直接看我跑动方向跟我做撞墙配合，然后你前插空位。”配合着在地上画的横线、斜线，张冠耐心的向队友布置着。
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