这个女孩设想的未来是成为一名医生,还描述了自己未来要如何研究医学,如何攻克癌症——关于癌症的常识,在初一的生物课本里还没有提到,要等到初二才会学,但宋星叶早就预习过了初二初三的生物知识,自然写得头头是道。
当然,在许哲看来,也就是初中级别的头头是道,经不得太多深思。
孙老师念完一篇,就发下去一篇。
宋星叶的作文被念完之后,在稀稀拉拉的零星掌声中,女孩拿到了自己的作文。然后她坐回座位上一看,许哲的桌子上还空着。
“你的应该也是范文吧?”宋星叶笑问道。
许哲:“或许是……”
他觉得自己写那么用心,不能是反面案例吧?既然没有跟别人的一起发下来,那也就是说,怎么都该是范文?
然而直到孙老师把正面反面的案例都念完,开始给大家详细讲写作文的诀窍了,许哲都没等到自己的那份。
全班其他同学都拿到了自己写的作文,上面还有批改的分数,以及或长或短的评语。唯独许哲的桌上已然空着。
宋星叶也很疑惑:“你的作文呢?该不会老师忘了吧?”
许哲两手一摊,表示自己也摸不着头脑。
直到这节课结束,孙老师准备走的时候,才拿起了讲桌上最后一份作文,对许哲说:“你跟我来一下办公室。”
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在教师办公室里,孙老师坐在那里,办公桌上放着一份作文。
作者许哲站在桌子侧面。
孙老师半转过身看着他,忽然问道:“你最近是不是在玩什么游戏?”
许哲:“?”
孙老师见他一脸懵逼,便说道:“你作文里写的挺真实。但我亲戚家就有个小孩,整天说什么在游戏里赚金币,学习都顾不上了。实话实说,你是不是也开始接触那种网游了?”
许哲顿时明白自己为什么被叫到办公室来了。他哭笑不得道:“没有,我写的只是个科幻小短篇而已。而且这里面的虚拟货币,跟网游里面的金币完全不是一回事。”
孙老师有些闹不明白:“有什么区别?”
许哲:“游戏币是游戏厂家自己定的,但虚拟货币不是……唉,算了,解释不清。”
孙老师嗤笑道:“有什么解释不清的?你以为我不会上网?”
许哲:“那好吧,我简单直说。我这作文里写到的虚拟货币,是通过加密算法构建的分布式数据。它的去中心化区块链设计,导致它不需要发行者,而是通过无数矿工自发挖矿产生。我这里面也写到了,它的诞生基于一种自由的理想主义,但很可能反而发展成寡头垄断的反乌托邦。”
孙老师:“……”
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